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Icône DCM 11C
  • Êtes-vous un étudiant universitaire, venez de terminer la première année et souhaitez atteindre le succès académique ?

    Que fait DCM11C :
    Ce questionnaire analyse 11 comportements clés pour identifier ce dont vous avez besoin pour y parvenir.

    Que recevrez-vous ?
    Un rapport comportemental détaillé mettant en évidence vos forces et vos axes d'amélioration, des conseils très utiles et un plan de travail pour tirer le meilleur de vous-même dans vos études.

    Cliquez ici pour voir un exemple du rapport que vous recevrez !
    Voir l'exemple.

$ 40 $ 29.99
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Icône DCM 31C
  • Avez-vous terminé ou êtes-vous sur le point de terminer vos études universitaires ou de formation supérieure et souhaitez-vous accéder au monde du travail ?

    Que fait DCM31C :
    Ce questionnaire analyse 31 comportements et compétences pour faciliter votre transition.

    Que recevrez-vous ?
    - Un rapport détaillé révélant vos forces et vos axes d'amélioration ainsi que des conseils précieux et un plan de travail.
    - Accès à un questionnaire dont le rapport vous aidera à améliorer votre connaissance de vous-même et à vous préparer à un entretien académique ou professionnel.

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Avant $ 60 $ 49.99
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Comment ça marche ?

Il s'agit d'un questionnaire simple que la personne étudiée ainsi que, au moins, deux autres personnes connaissant bien la personne sur le plan académique doivent remplir. Leurs analyses contribueront à identifier les forces et les axes d'amélioration liés à des comportements clés pour les étudiants universitaires ou de formation supérieure, et qui sont également très demandés sur le marché du travail.

Une fois rempli, le système fournira un rapport détaillé sur votre position par rapport à chacun de ces comportements, vos forces ainsi que les éventuels axes d'amélioration, ainsi que des enregistrements audio contenant des conseils sur la façon d'aborder ces axes d'amélioration.

DCM®: analyse et évaluation des performances par compétences, axée sur l'amélioration continue.

Licences pour les groupes.

Contactez-nous si vous souhaitez acheter des packs de licences. À partir de 500 unités.

Que disent
nos utilisateurs?
DCM®: analyse et évaluation des performances par compétences, axée sur l'amélioration continue. DCM®: analyse et évaluation des performances par compétences, axée sur l'amélioration continue. DCM®: analyse et évaluation des performances par compétences, axée sur l'amélioration continue. DCM®: analyse et évaluation des performances par compétences, axée sur l'amélioration continue.
M.M.
9.7 de 10

Ça m'a agréablement surpris, car je n'avais pas beaucoup confiance en cette expérience et elle s'est révélée être une expérience très précieuse et utile. Cela m'a aidé à réfléchir à mes comportements. Cela nous aide à nous orienter et à prendre conscience de nos points forts et de nos axes d'amélioration.

J.A.
8.7 de 10

Au début, je ne croyais pas que ce test pouvait être utile pour une meilleure connaissance de ma personne, mais après avoir vu les résultats, cela m'a apporté quelques choses que je ne savais pas. De plus, cela m'a également servi à confirmer plusieurs questions que j'intuitionnais déjà auparavant.

A.G.
8.6 de 10

Les résultats ont été, dans l'ensemble, ceux auxquels je m'attendais. Cependant, ils m'ont apporté de nombreux aspects que je n'avais pas pris en compte auparavant, reflétant des aspects que je n'avais pas pris en compte à propos de moi-même. Cela confirme que j'ai fait les bons choix pour ma formation, car je commence une nouvelle étape et je m'engage à améliorer mes faiblesses.

M.G.
9.7 de 10

Je me suis identifiée aux résultats, même dans des aspects auxquels je n'avais pas pensé. Je savais que j'avais des aspects à améliorer, et cela m'a aidé à savoir comment les améliorer. Je pensais que ce serait un test comme beaucoup d'autres que nous avons passés et où nous obtenons un score ou des résultats. Je ne savais pas qu'on pouvait obtenir autant d'informations à partir des tests, ni que cela serait aussi intéressant et pratique.

N.U.
9.2 de 10

En vérité, au début, je pensais que cette expérience ne me serait pas utile, mais elle m'a aidé à réaliser que j'ai certaines faiblesses que je dois améliorer pour pouvoir progresser sur le plan académique et professionnel. Elle a coïncidé avec presque tous les aspects et m'a bien défini qui je suis vraiment. Le fait que d'autres personnes proches de moi m'aient évalué me fait réfléchir davantage sur la façon d'améliorer progressivement toutes mes faiblesses.

M.M.
9.7 de 10

Ça m'a agréablement surpris, car je n'avais pas beaucoup confiance en cette expérience et elle s'est révélée être une expérience très précieuse et utile. Cela m'a aidé à réfléchir à mes comportements. Cela nous aide à nous orienter et à prendre conscience de nos points forts et de nos axes d'amélioration.

J.A.
8.7 de 10

Au début, je ne croyais pas que ce test pouvait être utile pour une meilleure connaissance de ma personne, mais après avoir vu les résultats, cela m'a apporté quelques choses que je ne savais pas. De plus, cela m'a également servi à confirmer plusieurs questions que j'intuitionnais déjà auparavant.

A.G.
8.6 de 10

Les résultats ont été, dans l'ensemble, ceux auxquels je m'attendais. Cependant, ils m'ont apporté de nombreux aspects que je n'avais pas pris en compte auparavant, reflétant des aspects que je n'avais pas pris en compte à propos de moi-même. Cela confirme que j'ai fait les bons choix pour ma formation, car je commence une nouvelle étape et je m'engage à améliorer mes faiblesses.

M.G.
9.7 de 10

Je me suis identifiée aux résultats, même dans des aspects auxquels je n'avais pas pensé. Je savais que j'avais des aspects à améliorer, et cela m'a aidé à savoir comment les améliorer. Je pensais que ce serait un test comme beaucoup d'autres que nous avons passés et où nous obtenons un score ou des résultats. Je ne savais pas qu'on pouvait obtenir autant d'informations à partir des tests, ni que cela serait aussi intéressant et pratique.

N.U.
9.2 de 10

En vérité, au début, je pensais que cette expérience ne me serait pas utile, mais elle m'a aidé à réaliser que j'ai certaines faiblesses que je dois améliorer pour pouvoir progresser sur le plan académique et professionnel. Elle a coïncidé avec presque tous les aspects et m'a bien défini qui je suis vraiment. Le fait que d'autres personnes proches de moi m'aient évalué me fait réfléchir davantage sur la façon d'améliorer progressivement toutes mes faiblesses.